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Educación

La ULE apuesta por preservar la docencia presencial

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Facultades y escuelas de la Universidad de León imparten desde esta semana clases en Aulas Espejo, formación síncrona, turnos presencial y online y desdobles de grupos de mañana y tarde, dentro de unos protocolos de seguridad adaptados a las exigencias sanitarias por la COVID-19.

Inicio del curso académico en la facultad de Económicas

Siguiendo las normativas y recomendaciones de las autoridades en materia de Sanidad y Educación, la ULE ha comenzado la actividad con una firme apuesta por la docencia presencial en todas las situaciones que la crisis sanitaria por COVID-19 lo permita y con una serie de protocolos de seguridad adaptados a cada facultad y escuela. Aulas Espejo, formación síncrona o por turnos son algunas de las alternativas que se combinarán para que la presencialidad sea la norma y no la excepción.

La Universidad de León cuenta con dos protocolos de actuación, uno sobre adaptación de la docencia a las exigencias sanitarias y otro de vigilancia y actuación frente al COVID-19. Para materializar los contenidos de ambos documentos la institución ha invertido casi medio millón de euros en medidas de seguridad como mamparas de protección, geles hidroalcohólicos, mascarillas para el personal, alfombras desinfectantes en los accesos principales de facultades y escuelas y dispensadores de gel de pedal instalados en los centros.

A este medio millón, se suman otros 400.000 euros que han servido para reforzar los equipamientos tecnológicos de la ULE de cara a la docencia adaptada, abarcando así micrófonos, cámaras, tablets, equipos tecnológicos y todo el material que requiere cada profesor para desarrollar su docencia. Una inversión que ha mejorado la conectividad y las posibilidades de seguimiento de las clases fuera del aula, a distancia o en tiempo real.

Así mismo, está pendiente una partida presupuestaria del Gobierno central, tramitada y distribuida entre las universidades de Castilla y León a través de la Consejería de Educación, destinada al supuesto de que la evolución de la pandemia requiera retornar a la docencia online y reforzar así las tres áreas más importantes: apoyo técnico de informáticos o expertos en el desarrollo de material didáctico online; ampliar la formación en el uso de las tecnologías para el profesorado y los alumnos, de forma que aumenten sus competencias a la hora de ofrecer y seguir clases a distancia; y minimizar la brecha digital entre los estudiantes, tanto en medios como en conectividad.

Mientras tanto, las clases han comenzado y cada centro ha ajustado su protocolo a las últimas actualizaciones de las medidas, que además de la mascarilla, recalcaba la obligatoriedad del metro y medio de distancia y limitaba a un 50% el aforo del aula, algo que ha obligado a renunciar en algunos casos a la presencialidad por la que apostaba la Universidad de León (ULE) y cuyo escenario se ha solventado de varias formas:

.-Las llamadas Aulas Espejo en aquellas facultades con disposición de espacio, un sistema que permite que la clase de una determinada asignatura se reparta en dos clases y los estudiantes puedan seguir al profesor de forma telemática desde el aula contigua.

.-Organización de grupos en turnos de mañana y de tarde evitando así que se supere el cupo de estudiantes y garantizando la distancia de metro y medio entre ellos.

.-Separar en grupos las clases, unos de forma presencial y otros online, turnando cada cierto número de clases.

.-Docencia de forma sincronizada y en directo gracias a las nuevas tecnologías.

.-Formación síncrona a turnos, es decir, las clases se dividen a la mitad y el alumnado va una semana a clase presencial y otra lo hace desde casa.

Paralelamente a la docencia, la ULE refuerza la vida universitaria con el protocolo de vigilancia frente al coronavirus con la implantación de equipos COVID-19 en cada facultad y escuela. Cada edificio, coordinado por su responsable, establecerá las medidas correspondientes a su áreas, contará con su unidad de vigilancia, en estrecho contacto con el comité de expertos de la ULE, y estará coordinado por cada decano y compuesto por miembros del PDI, PAS y del alumnado. Ellos serán los encargados de disparar el protocolo en casos de síntomas. En ese supuesto, la persona en cuestión será asilada en una sala especial, la Sala Covid habilitada en cada centro, se le protegerá con el material necesario y se contactará con las autoridades sanitarias. En caso de confirmarse el positivo, se pone en marcha un segundo sistema en colaboración con las autoridades sanitaria para descubrir contactos estrechos.

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Educación

Industria destina un millón de euros al plan de formación de la Fundación Santa Bárbara

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El Consejo de Gobierno ha aprobado una subvención directa, por valor de 1.005.373 euros, destinada a financiar los planes de formación de la Fundación Santa Bárbara
Cursos de formación de la Fundación Santa Bárbara

La Junta ha aprobado la concesión directa de una subvención a la Fundación Santa Bárbara para financiar actuaciones del ‘Programa Transición Justa 2021-2027’. Una ayuda otorgada por la Consejería de Industria, Comercio y Empleo por valor de 1.005.373 euros.

Esta actuación se inscribe en el marco del objetivo de inversión en empleo y crecimiento en España, aprobado por Decisión de Ejecución de la Comisión, de 20 de diciembre de 2022.

En concreto, las actuaciones a desarrollar por la Fundación Santa Bárbara consistirán en la realización de cinco cursos en los que se impartirá formación a un máximo de 69 personas en total, incluidos los gastos de asistencia de los participantes, y la adquisición de equipamientos que serán empleados en los citados cursos y en los que puedan subvencionarse en años sucesivos en el marco del ‘Programa de Transición Justa 2021-2027’.

Tal y como recogen los Estatutos de la Fundación están entre sus fines la protección, fomento, financiación y desarrollo de cuantas actividades de promoción, investigación aplicada, desarrollo tecnológico y formación sean de interés para la minería de Castilla y León. Materias a las que se apoya desde la Consejería de Industria, Comercio y Empleo con el acuerdo alcanzado en Consejo de Gobierno.

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Educación

Más de 300 alumnos se interesan por las titulaciones que ofrece el Campus de Ponferrada

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El campus berciano ha recibido a estudiantes de bachillerato de varios centros, interesados en conocer las titulaciones de cara al próximo curso
Jornada de puertas abiertas en el Campus de Ponferrada

El Campus de Ponferrada de la Universidad de León (ULE) ha celebrado esta mañana la ‘Jornada de Puertas Abiertas’ en la que han participado en torno a 340 alumnos de diferentes institutos de enseñanza secundaria del Bierzo.

Se trata de una cita anual que busca acercar la universidad a los estudiantes de bachillerato, para que conozcan la oferta educativa del campus, las instalaciones y las actividades complementarias a la formación académica, y que también tengan la ocasión de plantear sus dudas sobre el procedimiento de matrícula.

El evento se inició a las 10:00 horas en el Salón de Actos del Edificio de Servicios, con una sesión en la que se presentó la oferta formativa de la ULE y se respondieron las dudas sobre el acceso a la universidad planteadas por algunos estudiantes.

Posteriormente, se llevó a cabo la actividad denominada ‘Conoce el Campus’, durante la cual se proporcionó a los estudiantes un plano-guía para que pudieran visitar de forma autónoma los laboratorios, salas, aulas y otras instalaciones de las Escuelas y Facultades que forman el recinto universitario.

El plano se sellaba en cada lugar señalado, y aquellos alumnos que al término de su recorrido mostraron un número mínimo de visitas ‘selladas’ recibieron una invitación para tomar algo en la cafetería universitaria.

Jornada de puertas abiertas en el Campus de Ponferrada

El Campus

En el encuentro celebrado con los medios de comunicación, Arrate Pinto, directora del Área de Estudiantes, destacó que es su opinión “la clave es mostrar la parte humana y en este campus somos muy cercanos”.

Por su parte, Ana Isabel Ferreras, jefa del Servicio de Gestión Académica, señaló que el objetivo de la jornada es “informar sobre las pruebas de la EBAU (Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad), y de todos los procesos de preinscripción para orientar a los futuros universitarios”.

Por su parte, la directora del Área de Comunicación e Imagen, Ana Lanero Carrizo, recordó que entre el 8 y el 22 de abril, tendrán lugar las Jornadas de Puertas Abiertas Online, a través del enlace: https://puertasabiertas.unileon.es, y explicó que en ellas “se podrán visitar distintos stands virtuales y participar en charlas por videoconferencia, con toda la información sobre oferta académica, trámites de acceso y otras cuestiones de interés”.

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Educación

El próximo curso escolar empezará el 6 de septiembre

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La Consejería de Educación se ha reunido con las organizaciones sindicales para fijar el calendario escolar de cara al próximo curso. El 12 de septiembre se incorporarán a las clases los alumnos de ESO, Bachillerato, FP y el segundo curso de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño
Colegio Campo de la Cruz de Ponferrada. Foto: Raúl Cañas

La Consejería de Educación se ha reunido esta mañana con los representantes de las organizaciones sindicales presentes en la Mesa Sectorial -CSIF, ANPE, STESCYL-i, UGT-SP y CCOO- para fijar el calendario escolar del curso 2024-2025. Los primeros escolares en incorporarse a las clases el 6 de septiembre serán los del segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Programas para la Transición a la Vida Adulta y Educación Secundaria Obligatoria escolarizados en centros de Educación Primaria.

Posteriormente, el jueves 12, comenzarán los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ordinario y nocturno, Formación Profesional y los del segundo curso de Artes Plásticas y Diseño. Por su parte, el alumnado de grado de medio y de primer curso grado superior de Artes Plásticas y Diseño empezarán el 18 de septiembre.

En el caso de los estudiantes de Bachillerato en régimen a distancia, los de las aulas de Educación de Personas Adultas, los matriculados en ESO para personas adultas a distancia impartida en los institutos de Educación Secundaria, y los alumnos de FP de grado medio y superior a distancia empezarán el curso el lunes 23 de septiembre. Finalmente, el 30 de septiembre iniciará las clases el alumnado de las enseñanzas artísticas superiores, las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza y las enseñanzas deportivas; y el 7 de octubre, las enseñanzas de idiomas.

Fin de curso

Los primeros en concluir las clases, el 23 de mayo, serán los estudiantes de segundo de Bachillerato en regímenes ordinario y nocturno y los de Bachillerato en régimen a distancia. Además, también finalizará en esa fecha el alumnado de los segundos cursos de grado superior de FP y de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño y los ciclos de grado superior en modalidad semipresencial y virtual, así como el sexto curso de enseñanzas profesionales de Música y Danza y las enseñanzas deportivas.

Las Escuelas Oficiales de Idiomas finalizarán el 30 de mayo y el 13 de junio lo hará el alumnado de primero de Bachillerato ordinario y nocturno, los de FP Básica y de grado medio de FP, los de grado medio de Artes Plásticas y Diseño y el resto de los alumnos de enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza. Por último, el 23 de junio terminará el resto de los estudiantes de la Comunidad.

Vacaciones, festividades y días no lectivos

Según el calendario acordado, habrá vacaciones de Navidad del 21 de diciembre al 7 de enero, ambos inclusive; y del 12 al 22 de abril, ambos incluidos, las de Semana Santa.

Además de los festivos recogidos en el calendario laboral de la Comunidad, y de los dos días correspondientes a las fiestas de carácter local acordados para cada municipio, tendrán la consideración de días no lectivos el viernes 31 de octubre -Día del Docente-; el viernes 6 y el lunes 9 de diciembre; el lunes 3 y martes 4 de marzo de 2025 -Fiestas de Carnaval-; el miércoles 23 de abril, correspondiente al Día de Castilla y León; y el viernes 2 de mayo.

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