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Educación

“Microeconomía, teoría y realidad”, un manual para entender la evolución de la economía, desde la lógica a la emocional

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José Luis Calvo y Jorge Vega en la presentación de "Microeconomía, teoría y realidad". Foto Raúl C.

José Luis Calvo y Jorge Vega en la presentación de «Microeconomía, teoría y realidad». Foto Raúl C.

“Microeconomía, teoría y realidad” es un manual heterodoxo de economía adaptado para la enseñanza a distancia escrito por los profesores Jorge Vega y José Luis Calvo que está dirigido a estudiantes de Microeconomía y Turismo. Con este trabajo los autores facilitan a los alumnos las herramientas necesarias para entender los los rudimentos de la economía ortodoxa, racional, y la idea de la realidad en la Economía del Comportamiento y del Conocimiento, ligada a las emociones y a la influencia del entorno en el consumidor. Recoge además los efectos de la revolución de las TIC y la globalización de la información introducidas en las empresas y estructuras así como en la forma de la producción de los bienes.

Los autores han querido presentar una doble visión de la economía, por una lado la Economía Normativa (comportamiento de los agentes económicos) y por el otro la Economía Descriptiva (su comportamiento real). Es por tanto, según el director de la UNED de Ponferrada, José Antonio López, un libro novedoso dirigido a alumnos de Turismo, acertado en el contenido, magnífico en la exposición y una referencia para los estudiantes de microeconomía.

La economía Normativa desarrolla modelos matemáticos pero con poco contacto con la realidad, afirma José Luis Calvo. No se puede hacer teoría política a partir de afirmaciones como que los gustos son estables y consistentes, que el consumidor siempre actúa según sus gustos, que somos racionales (un ejemplo de que además somos emocionales es lo ocurrido con el Brexit en Gran Bretaña), que somos maximizadores y que sólo buscamos lo que es útil para nosotros, o que las decisiones se toman aisladamente del entorno. Según Calvo estas ideas no eran ni son lógicas.

Como consecuencia, a partir de los años 70 del siglo pasado empezó a surgir en Estados Unidos la Economía del Comportamiento en la que se define que tan sólo el 20% de nuestras decisiones son racionales y el resto son emocionales, un ejemplo de ello son las compras por impulso, que tenemos problemas con el autocontrol, y que además hay factores que afectan nuestros comportamientos, entre otros conceptos.

El manual introduce además la Economía del Conocimiento con el concepto del cambio global, cultural e institucional, “Estamos en una época de auténtico cambio, revolución, no sólo económica sino sociopolítica también”, afirma Jorge Vega. La introducción del conocimiento es un factor clave en la función de producción. Con todo ello, se abren una serie de controversias que se abordan en el libro, afirma Vega. Debates como la Economía de Abundancia vs Economía de la Escasez, empresas tradicionales vs innovadoras, Economía de Escala vs Velocidad y nuevos elementos y conceptos como la Economía de la Colaboración, costes marginales con tendencia a cero, etc.

Sobre los autores

José Luis Calvo es profesor titular de Teoría Económica, asesor de los ministerios de Ciencia y Tecnología e Industria y ha publicado diferentes trabajos de investigación en áreas como la economía de la educación, innovación, pymes, pobreza, y el sistema financiero, entre otras. Es un converso a la Economía del Comportamiento ya que considera que es más interesante explicar cómo se comportan en la realiad los agentes económicos a cómo se deberían comportar si todos fuésemos perfectamente racionales.

Jorge Vega Núñez, es doctor en Economía, director de Innovación y Desarrollo Tecnológico en los centros asociados de la UNED a través del INTECA, desde su creación en el año 2006. Máster en Proceso de Integración Económica Internacional Europa y América Latina, máster en Gestión de Calidad en Centro Universitarios, responsable de Innovación y Tecnología del Campus Noroeste de la UNED desde el año 2008, y es especialista en la Economía del Conocimiento.

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Peñalba acoge un nuevo curso Erasmus+ de emprendimiento para jóvenes en el medio rural

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En el curso participan 16 profesionales de seis países europeos con la intención de crear redes que favorezcan el emprendimiento joven en el medio rural

El espacio Gandii de Peñalba de Santiago acoge del 5 al 12 de mayo la tercera edición de los cursos de formación Erasmus + promovidos por la asociación Valdeorras Vive con la colaboración del Ayuntamiento de Ponferrada y el Hospital de la Reina, en el que participarán 16 profesionales de la educación de seis países, con el objetivo fomentar el emprendimiento joven en el medio rural a través de la creación de herramientas, experiencias y una red de apoyo internacional.

La iniciativa ha sido presentada hoy por el concejal de Medio Rural y Patrimonio, Iván Alonso, y el responsable de Valdeorras Vive, Lucas Docampo.

Los participantes, visitarán el Palacio de Canedo, Ponferrada, y el Monasterio de San Pedro de Montes para dar a conocer la riqueza patrimonial de la Tebaida Berciana que, además, en el 2025 contará probablemente con la adecuación de los canales romanos que parten desde Peñalba.

La Asociación tiene la acreditación del Injuve que le permite hacer cuatro intercambios Erasmus. Este año se ha programado otro en Peñalba en septiembre, y dos más en el Lago Carucedo de Médulas y en el Camino de Santiago de Invierno para realizar el tramo de Ponferrada a O Barco.

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Actualidad

Alrededor de 5.500 alumnos participarán en la ciclo ‘La escuela va al teatro’ del Bergidum

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La campaña “La escuela va al teatro” ofrecerá, a lo largo del mes de mayo, un total de 21 funciones de tres diferentes propuestas escénicas dirigidas a alumnado de diferentes ciclos de enseñanza
Arbolito y Abubilla

Alrededor de 5.500 escolares asistirán a las representaciones de Ajayu Dúo, para público infantil; Kulu Orr, para primaria y Fabularia Teatro para bachillerato.

La campaña se inicia con diez funciones de “Control freak”, un curioso montaje que combina las artes circenses y musicales con medios informáticos y creación audiovisual a cargo del artista multidisciplinar, físico y matemático Kulu Orr. Del 6 al 10 de mayo, en doble sesión por la mañana, el alumnado de primaria disfrutará con este trabajo divertido, cautivador e innovador, recomendado por la Red Española de Teatros.

Para alumnos de bachillerato y en colaboración con la Red de Teatros de Castilla y León se ofrece la producción de Fabularia Teatro “Miss Ponferrada 1933” en tres sesiones los días 14, 15 y 16 de mayo. A partir de la historia real de la vecina de Ponferrada Francisca Nieto Blanco, marcada por su relación con el sindicalista Vicente Campillo, muerto durante la guerra civil, Fabularia hilvana una emocionante dramaturgia en la que se explora el opresivo ambiente franquista a partir de la memoria de una mujer valiente que representa a toda una época.

Miss Ponferrada – Fabularia Teatro

Apoyada en un intenso trabajo actoral de Trinidad Osorio y Raúl Gómez, en inteligentes guiños narrativos brechtianos, una cuidada ambientación sonora y en las canciones que José Manuel Sabugo, “Sabu”, interpreta en directo, el resultado es un trabajo dramático sobre nuestra historia reciente trasladada por vez primera a la escena.

Finalmente, Ajayu Dúo, también con la colaboración con la Red de Teatros de Castilla y León, ofrecerá ocho funciones de “Arbolito y la abubilla” para los espectadores de educación infantil: una historia de transformación personal que reivindica la necesidad de dedicar nuestro tiempo a lo que amamos.

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Cultura

La Complutense valora la posibilidad de celebrar en San Facundo los ‘Encuentros de filosofía rural’

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Victoria Miguélez y Ricardo Vila

El decano de la Universidad Complutense de Madrid, Juan José García Norro, y su gerente, Victoria Miguélez Cuervo, han remitido una carta al pedáneo de San Facundo, Ricardo Vila, para confirmarle la posibilidad de celebrar en esta localidad berciana la próxima edición de los ‘Encuentros de filosofía rural’.

En la carta se destaca el trabajo realizado en San Facundo para poner en valor sus valores paisajísticos, arquitectónicos y culturales, » Así se convertirán en una permanente invitación para los de fuera. Y este trasiego de gentes que se tomen su tiempo para ver detenidamente y charlar largamente hará que germine un sentimiento de comunidad y solidaridad entre todos nosotros», se menciona en el texto.

Estos encuentros reúnen durante tres días a alrededor de una veintena de estudiantes del Grado y másteres de Filosofía, y a media docena de profesores. Se celebran conferencias, recitales, actividades lúdicas y seminarios que están también abiertos al público en general.

Para su celebración, la Complutense solo pone como requisito disponer de un albergue para jóvenes o un camping, y de un local para la realización de las actividades programadas.

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