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Educación

Abierto el plazo de preinscripción para el máster ‘Pensamiento y Creación Escénica Contemporánea’ de la FUESCYL

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Hasta el próximo 23 de noviembre está abierto el periodo de preinscripción en el máster oficial en Pensamiento y Creación Escénica Contemporánea de la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León. Este máster, que cuenta con la colaboración de las universidades de Coimbra y Lovaina, tiene carácter presencial con una carga lectiva de 60 créditos ECTS y dará un protagonismo especial a las prácticas externas gracias a los acuerdos de colaboración suscritos con festivales de creación contemporáneos o centros de producción y exhibición escénica. Dará comienzo el 5 de febrero de 2019 y contará con una residencia artística de cinco días de duración en la localidad vallisoletana Medina de Rioseco, a la que asistirán profesores y diferentes creadores y artistas invitados.


Recorrer lugares fronterizos entre el teatro y la filosofía, entre la teoría crítica y la acción artística y performativa es el objetivo del máster oficial en Enseñanzas Artísticas: Pensamiento y Creación Escénica Contemporánea, un postgrado que se oferta por primera vez durante este curso académico 2018-2019 por la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León -centro gestionado por la Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León, FUESCYL, entidad dependiente de la Consejería de Educación-.

Este nuevo título, de carácter oficial dentro del Marco Común Europeo, es presencial, con una carga lectiva de 60 créditos ECTS. Su plan de estudios está articulado en tres módulos: el primero aborda algunos de los problemas filosóficos de la sociedad actual; el segundo propone un recorrido teórico-práctico por las poéticas artísticas contemporáneas a través de una mirada transversal a las diferentes disciplinas que tejen las artes escénicas (teatro, danza, música y artes vivas); el tercero se dedica al Trabajo Fin de Máster (TFM) y a las prácticas externas. De hecho, el máster ha suscrito diferentes acuerdos de colaboración con festivales de creación contemporáneos y centros de producción y exhibición escénica.

El máster en ‘Pensamiento y Creación Escénica Contemporánea’ nace con el reto de ofrecer una especialización transversal que conjugue las artes, la reflexión crítica y la escena, potenciando una perspectiva multidisciplinar en el tratamiento de los estudios teatrales.

El curso académico dará comienzo el 5 de febrero de 2019 con una estancia-residencia de cinco días en Medina de Rioseco (Valladolid) a la que asistirán profesores y diferentes creadores y artistas invitados y se extenderá hasta el 20 de noviembre de 2019.

El máster, que ofrece un total de 15 plazas, está dirigido por el dramaturgo José Manuel Mora (autor de piezas como ‘Esto no es la casa de Bernarda Alba’ o ‘Los cuerpos perdidos) y María Velasco (quién ha firmado montajes como ‘Günter’ o ‘La soledad del paseador de perros’).

Destinatarios

El máster está dirigido a titulados superiores de Enseñanzas Artísticas y tendrán prioridad de acceso los titulados superiores en Arte Dramático, Música y Danza, graduados universitarios o con una titulación oficial equivalente expedida por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a las enseñanzas de Máster.

También podrán optar a estos estudios titulados ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Administración educativa competente de que acreditan un nivel de formación equivalente. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar el máster.

Los alumnos interesados deberán cumplimentar el formulario de preinscripción ( https://fuescyl.com/master/admision-master ) y remitirlo por correo electrónico: master.esadcyl@educa.jcyl.es . El plazo de preinscripción se extenderá hasta el 23 de noviembre y la matriculación se realizará a través del portal www.fuescyl.esadcyl.master.com . El periodo se extenderá entre los días 14 y 18 de enero de 2019.

Equipo docente

El equipo docente del máster reúne a teóricos de una sólida trayectoria académica y a reconocidos creadores artísticos como los dramaturgos Alberto Conejero y Borja Ortiz de Gondra; el escritor y ensayista Santiago Alba Rico; la creadora y directora de escena María Velasco; el dramaturgo y teórico de la danza Roberto Fratini; el dramaturgista y performer Jaime Conde-Salazar Pérez; el director de escena y realizador Jonathan Châtel (responsable del Centro de Estudios Teatrales de la Universidad de Lovaina) o el filósofo Luís Umbelino, profesor de la Universidad de Coímbra.

A ellos se suman Pierre Piret, profesor de la Universidad de Lovaina y autor de diversas publicaciones en torno a la dramaturgia francesa contemporánea; Sixto J. Castro, doctor en Filosofía y escritor; la coreógrafa y creadora Claudia Faci; el bailarín y coreógrafo Pablo Troccoli; y la mexicana Shaday Larios, directora del grupo de investigación de teatro de objetos documentales, sombras y juguetes ‘Microscopía Teatro’.

La Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León

La Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León (Esadcyl), centro gestionado por la Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León, entidad dependiente de la Consejería de Educación, oferta los estudios de Interpretación y Dirección Escénica y Dramaturgia desde el curso 2006-2007.

Durante 12 años, gracias a un nutrido claustro de profesores, se ha asentado un modelo de escuela dinámico e innovador inscrito dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La Escuela cuenta con una plantilla de profesores de prestigio que compaginan su faceta docente con la profesional. Asimismo, la Esadcyl propone la colaboración con espacios escénicos e instituciones culturales de Castilla y León. De este modo, los alumnos podrán realizar sus prácticas en un ámbito profesional y académico, adquiriendo tanto las destrezas como los saberes necesarios para su incorporación a los diferentes campos de las artes escénicas.

Más información en la página web www.fuescyl.com/esadcyl y en los perfiles de las redes sociales Twitter, @fuescyl, y Facebook, Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León.

https://vimeo.com/299214893

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Educación

Cosmos convoca un concurso de «ideas sostenibles» dirigido a centros educativos de Primaria

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La fábrica de cemento de Toral de los Vados da el pistoletazo de salida a los concursos que ha organizado con motivo de la celebración de su centenario. El primer certamen, de ideas sostenibles, está dirigido a los centros de Educación Primaria de la comarca del Bierzo.

La convocatoria busca proyectos que ya estén instaurados en los centros educativos con alguno de los siguientes objetivos: reducir la huella ambiental, mejorar la eficiencia energética, incrementar los niveles de separación de residuos y el reciclaje, disminuir la generación de residuos y mejorar su gestión, fomentar la movilidad/transporte sostenibles, potenciar la biodiversidad, mejorar el uso y consumo eficientes del agua, y/o aumentar la sensibilización ambiental/social de la comunidad escolar. Estas propuestas están en línea con los Compromisos de Sostenibilidad de la compañía.

Cada colegio podrá presentar un solo proyecto antes del 13 de octubre. Habrá tres premios de 500, 300 y 200 euros, respectivamente, para material escolar y la entrega tendrá lugar en el mes de noviembre en las instalaciones de la fábrica. Votorantim Cimentos ha habilitado un apartado específico en su página web con todas la información y actividades relacionadas con los cien años de la cementera berciana. Todas las bases de los concursos están alojadas en este enlace: https://www.votorantimcimentos.es/es/100-aniversario-toral/

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Educación

El IES Gil y Carrasco ganador de la VIII Liga Debate de Castilla y León

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Esta edición ha contado con la participación de 90 centros educativos de la Comunidad, 51 en la categoría de ESO y 39 en la de Bachillerato
Alumnos del IES Gil y Carrasco que participaron en la Liga de Debate en León

Las Cortes de Castilla y León han acogido esta mañana la final de la VIII ‘Liga Debate’ en la que, finalmente, se han impuesto el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) ‘Gil y Carrasco’ de Ponferrada, en León, en la modalidad de ESO; y el IES ‘Alonso Berruguete’ de Palencia, en Bachillerato. Esta edición ha contado con la participación de más de 500 estudiantes de 90 centros educativos de la Comunidad, en concreto, 51 en la categoría de Educación Secundaria Obligatoria y 39 en la de Bachillerato.

Durante dos horas y media, estudiantes de estos centros y del Instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria (IESO) ‘Las Batuecas’ de La Alberca, en Salamanca, y del IES ‘Legio VII’ de León, han debatido sobre ‘¿Vivir en el medio rural limita el desarrollo personal y profesional?’ (ESO) y ‘¿La inteligencia artificial es un recurso positivo en la educación?’ (Bachillerato).

A lo largo del curso, este programa se ha desarrollado en cinco fases sucesivas: primero, la Consejería de Educación forma a los profesores en cada centro; en la fase de centro, se realizan actividades para mejorar las destrezas de expresión oral; en la provincial, compiten ya en un debate; y en la autonómica, que se ha celebrado los días 19 y 26 de abril, debaten entre sí los 18 equipos de la Comunidad ganadores de la fase provincial, llegando a la final cuatro equipos, dos de ESO y dos de Bachillerato.

La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha dado la enhorabuena a los cuatro centros finalistas por llevar a cabo “un enriquecedor ejercicio que huye de los prejuicios y los apriorismos, tan presentes, por desgracia, en el debate público actual. Una edición más los alumnos de Castilla y León han demostrado por qué son los mejores del sistema educativo español. Todos ellos han ganado ya, y mucho, con los aprendizajes derivados de esta actividad tan importante porque la oratoria es fundamental para su desarrollo profesional y vital”.

Por su parte, el presidente de las Cortes, Carlos Pollán, ha defendido “la escucha activa, el pensamiento crítico y el respeto al adversario. El objetivo de esta iniciativa contrasta con el zasca que parece haberse coronado como argumento último de autoridad. La convicción se muestra aquí como el argumento más importante a la hora de articular una tesis. Sin convicción, un discurso es sólo un envoltorio de buenas intenciones”, ha precisado el presidente de las Cortes.

Finalmente, el centro ganador de la categoría de Bachillerato, al igual que en los dos cursos anteriores, participará en la copa LEDU preuniversitaria, que tendrá lugar del 28 al 30 de junio en Madrid. El tema sobre el que debatirán será ‘¿Se puede cambiar el modelo actual de producción y consumo para conseguir una gestión eficiente de los recursos naturales?’.

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Educación

Nuria González gana las elecciones al Rectorado de la ULE

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La candidata se hizo con el 56,83% de los votos. Actualmente es catedrática de Organización de Empresas en la Universidad de León
Votación de Nuria González

En la elecciones a Rector, celebradas ayer en los campus de la Universidad de León, ganó con casi el 57% de los votos la catedrática de Organización, Nuria González. Se presentaron también el catedrático de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social, Juan José Fernández (32,46% votos), y la catedrática de Derecho Financiero y Tributario, María Teresa Sierra (10,71% votos).

En estas elecciones estaban convocados a participar un total de 12.174 miembros, entre estudiantes, profesores, investigadores y personal de administración y servicios.

Propuesta electoral de Nuria González en Ponferrada
Votación en el Campus de Poferrada

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