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Educación

El Museo de la Energía presenta el nuevo programa educativo para este curso escolar

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Visitas guiadas, talleres experimentales, yincanas y otras actividades conforman la oferta del plan educativo orientado a la divulgación científica y al patrimonio industrial
Concepción Fernández presenta la programación educativa del Museo de la Energía. Foto: Raúl Cañas

La nave de calderas ha albergado esta mañana la presentación de la nueva programación educativa de La Fábrica de Luz. Museo de la Energía para el curso escolar 2023/2024. Concepción Fernández, directora de la instalación, ha sido la encargada de dar a conocer un novedoso plan didáctico que busca acercar contenidos científicos y tecnológicos a través de propuestas y dinámicas sugerentes y motivadoras. El programa está dirigido a centros de
Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y ciclos formativos.
Para más información puede consultarse la oferta completa en la web del museo o descargarse aquí.

Una amplia propuesta de talleres experimentales científico-tecnológicos y de visitas didácticas protagonizan las actividades del programa. En cuanto a los talleres disponibles para este curso escolar, destacan El laboratorio de los genes para el alumnado de Infantil donde, relacionado con la genética, los participantes conocerán cómo se heredan las características físicas. También destacan los talleres Marchando… una de circuitos, donde los estudiantes del segundo ciclo de Primaria podrán organizar un circuito original con cables, pilas, LED e interruptores para conocer cómo se comporta la electricidad; o Auto loco, donde mediante la
creación de un prototipo personalizado, se podrá comprobar cómo transformar la electricidad en movimiento.

Respecto a las visitas didácticas, cada nivel educativo cuenta con distintos planes muy originales e innovadores; es el caso de los estudiantes de Bachillerato y ciclos formativos para quienes el museo propone un recorrido guiado para conocer las características y el funcionamiento de la antigua central térmica. A su vez, orientado al 3er ciclo de primaria, la visita La rebelión de las máquinas permite conocer de primera mano las máquinas simples y
compuestas que ayudaban a los trabajadores de la central de la Minero Siderúrgica de Ponferrada (MSP).

Un año más, y dentro de las actividades con mejor acogida en ediciones anteriores, se encuentra la yincana. Con un contenido actualizado, esta actividad está destinada para los ciclos de Primaria y Secundaria, formada por un conjunto de pistas y pruebas, los participantes contarán tan sólo con 90 minutos para resolver los enigmas en la antigua central.

Entre las novedades principales, el programa de La Fábrica de Luz. Museo de la Energía incorpora El misterio del carbón: un paseo entre helechos gigantes. Esta nueva actividad se desarrolla en La Térmica Cultural, la instalación hermana ubicada a solo 500 metros y pensada para todos los niveles educativos. Un entretenido recorrido que permitirá descubrir cómo los helechos gigantes desarrollaron un papel crucial en la formación del carbón.

La oferta ofrece a cada centro la posibilidad de combinar las diferentes actividades diseñando su propia experiencia formativa, adaptando la visita a las necesidades de cada grupo. Con un enfoque siempre práctico, la programación acompaña la importante tarea educativa realizada desde las entidades, a través de visitas didácticas y talleres científico-tecnológicos que sirven de complemento a la actividad docente. Todos los recursos educativos empleados son de elaboración propia y tienen por objetivo la divulgación de conceptos científicos sencillos utilizando el museo, una antigua central térmica, como plataforma.

El Área de Didáctica y Educación de la Ciencia de La Fábrica de Luz. Museo de la Energía desarrolla herramientas y recursos educativos propios para acercar conceptos de ciencia, tecnología, progreso e historia con un enfoque práctico. Siguiendo estrategias didácticas basadas en la experimentación, estas actividades potencian la imaginación y capacidades del alumnado, al mismo tiempo que contribuyen al desarrollo de personas más activas y críticas.

Concepción Fernández presenta la programación educativa del Museo de la Energía. Foto: Raúl Cañas

Fecha límite para el Congreso de Jóvenes Expertos

Dentro de las actividades para el público escolar, La Fábrica de Luz. Museo de la Energía organiza anualmente este evento con el objetivo de acercar y promover la cultura científica a los más jóvenes, empleando para ello un formato habitual en el mundo de la ciencia como es la asistencia a congresos.

Dirigido al alumnado de Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos, el congreso tendrá lugar en Ponferrada en formato presencial, aunque existirá la posibilidad de participar con intervenciones a través de medios telemáticos para aquellos centros más alejados geográficamente.

La 5ª edición del congreso tendrá lugar el 16 de febrero de 2024 y la temática se centrará en el Objetivo 5 (ODS 5). Igualdad de género. Los participantes podrán abordar este ODS desde el punto de vista tecnológico, científico, histórico u otro de su interés. Los centros interesados en participar en el Congreso de Jóvenes Expertos podrán inscribirse hasta el próximo viernes 24 de noviembre enviando el formulario de inscripción que se puede descargar aquí al correo guias@ciuden.es.

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Cosmos celebra el taller ‘Juegos del ayer’ con la asociación AFA Bierzo

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Es la tercera actividad del proyecto intergeneracional que se puso en marcha en marzo
Taller Juegos del Ayer organizado por Cosmos en el colegio de Toral de los Vados.

Votorantim Cimentos ha participado activamente en la tercera actividad programada dentro de la colaboración intergeneracional que la fábrica de Toral de los Vados mantiene con la Asociación Alzheimer Bierzo. “Juegos del Ayer” es el nombre de esta divertida y entrañable acción que se celebró en el CEIP Toral de los Vados para promover la cooperación, el aprendizaje mutuo y la conexión entre generaciones.

De la mano de una terapeuta ocupacional de la Asociación Alzheimer Bierzo, los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria del colegio de Toral compartieron juegos y canciones con sus profesores, miembros de la Asociación de Pensionistas de San Isidro y algunos usuarios del centro ocupacional de AFA Bierzo.

Una divertida sesión en la que los mayores enseñaron a los más jóvenes los juegos de su infancia, como la petanca, la zapatilla por detrás, la rana, el baile de la manzana y de la escoba, las chapas o las canicas, entre otros. Todo ello amenizado con las canciones típicas que acompañaban a estos juegos, como “el corro de la patata” o “el patio de mi casa”, entre otras, que cantaron todos juntos en un ambiente festivo y de unión.

El proyecto intergeneracional organizado por AFA Bierzo y patrocinado por la fábrica de Cementos Cosmos continuará con otras acciones en las que niños, niñas y adultos compartirán conocimientos y anécdotas con los mayores sobre videojuegos, cartas manuscritas y nuevos canales de comunicación y redes sociales. Las actividades se realizarán en diferentes espacios además del CEIP de Toral de los Vados, como el parque, el Hogar del Pensionista o la biblioteca y contarán con herramientas tecnológicas que serán vitales para romper con esas barreras que, en muchos casos, separan a las distintas generaciones en la convivencia diaria.

Entre los objetivos de este proyecto intergeneracional destacan favorecer la transmisión e intercambio de conocimientos, competencias y valores; posibilitar el enriquecimiento personal y grupal que contribuya a la cohesión y desarrollo comunitario de Toral de los Vados; facilitar experiencias entre personas de diferentes edades; contribuir a mejorar las capacidades cognitivas, conductuales y sociales, aumentando el estado psicoafectivo y autoestima de las personas participantes y ayudar a que los jóvenes encuentren su identidad cultural, modelos positivos y que aprendan sobre el pasado.

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El PSOE de Fabero denuncia las graves deficiencias del CEIP La Cortina

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Un informe técnico, que ya ha sido remitido a la Dirección Provincial de Educación sin respuesta, recoge problemas como humedades, escaleras sin barandilla, cuadros eléctricos abiertos o puertas de evacuación de incendio cerradas que ponen en riesgo al profesorado y al alumnado a diario
Colegio La Cortina de Fabero. Foto: Google

La Agrupación Socialista de Fabero ha mostrado su preocupación por las graves deficiencias que sufre el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) La Cortina, denunciándolas públicamente y exigiendo a la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León que tome medidas para solventarlas.

“Las instalaciones del colegio arrastran problemas desde hace mucho tiempo, problemas que ponen en peligro tanto a los alumnos y alumnas como a los profesores y profesoras que acuden cada día al centro y, a pesar de haberlo puesto en conocimiento de la Dirección Provincial de Educación, no han hecho nada para solucionarlos, ni siquiera han respondido al Informe Técnico que recoge las deficiencias”, ha explicado la secretaria de Organización de la Agrupación Socialista, Andrea López.

El informe técnico, elaborado en enero de este año, recoge más de una decena de desperfectos, así como el riesgo que entrañan para la comunidad educativa y las medidas preventivas que se deben tomar para solventarlos. Entre ellos, el PSOE de Fabero destaca las humedades y grietas de paredes y techos, “que incluso mantiene aulas cerradas”, así como escaleras sin barandillas ni elementos antideslizantes que entrañan riesgo de caída, un cuadro eléctrico abierto y con partes accesibles, un termo y caja de registro eléctrico situado en el interior de la ducha de un aseo de profesores y un depósito de productos petrolíferos líquidos enterrado sin que conste que está fuera de servicio, lo que podría conllevar peligro de explosión.

Así mismo, el documento incluye otras deficiencias del centro que acarrean peligro en caso de incendio, como puertas de evacuación y salidas cerradas y sin señalizar o puertas de emergencia que se abren en sentido contrario a la evacuación, además de otros elementos que podrían ocasionar incendios como material almacenado en la sala de calderas.

“Lo ocurrido en el Instituto Álvaro de Mendaña de Ponferrada esta semana debería servir como aviso”, advierte la Agrupación Socialista de Fabero. “En el caso del Colegio La Cortina contamos con un informe que avisa de los riesgos que podemos evitar, Educación lo conoce y no hace nada… ¿Qué tiene que pasar para que nos hagan caso?”

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Educación

La UNED de Ponferrada programa siete cursos de verano

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Entre los temas que se tratará están la igualdad de oportunidades, el ferrocarril como elemento integrador, los principios de la lingüística contrastiva, los animales y su tratamiento, el marketing digital, el patrimonio cultural y la ciberseguridad en ambientes rurales

El centro asociado de la UNED en Ponferrada ha presentado hoy el programa de curos que se ofrecerán este verano, desde mediados de junio hasta mediados de julio. Son un total de siete propuestas que abarcan temas muy variados a los que se puede acceder de forma online y presencial.

Programa

1-La igualdad de oportunidades desde diferentes ámbitos
2-Ferrocarriles que vuelven a funcionar: la recuperación de las vías como apuesta al desarrollo territorial.
3-Lingüística contrastiva inglés-español y su aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras (3ª Edición)
4-Los animales y su tratamiento: la empatía como modelo de convivencia.
5-Marketing Digital e Inteligencia Artificial orientado al crecimiento de tu empresa.
6-Patrimonio y paisaje cultural: recursos para el desarrollo territorial en la era digital.
7-IoT and Cybersecurity in Rural Environments: Trends and Best Practices

Más información y matrícula en el siguiente enlace:

https://extension.uned.es/&fechaDesde=2024-01-01&fechaHasta=2024-12-31&tema=cv&periodo=&tipologia_curso=Cursos%20de%20Verano%20UNED&idcentro=9

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