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Educación

La ULE ofrece a su profesorado recursos para la formación y evaluación online

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La Escuela de Formación ha programado un plan de apoyo, que pone a disposición del personal docente numerosos cursos y materiales

Formación online

La Escuela de Formación de la Universidad de León (ULE) continúa trabajando en el marco del ‘Plan de Apoyo a la Docencia Online’ con la oferta de una serie de cursos dirigidos al profesorado, que tienen el objetivo de facilitar el conocimiento y manejo de herramientas que permitan la docencia y evaluación no presencial. Se trata de dar respuesta a las necesidades que ha generado la situación de confinamiento provocada por la epidemia de Covid-19.

El Plan ha dispuesto varios ‘webinars’ (talleres o seminarios impartidos en línea, que se transmiten por Internet), cuya característica principal es la interactividad que se produce entre los participantes y el conferenciante. Como en cualquier evento presencial, el conferenciante habla ‘en vivo’ a la audiencia y los asistentes pueden hacer preguntas, comentar y escuchar lo que los demás aportan.

Los webinars tienen aproximadamente una hora de duración, de la que unos 45 minutos se emplean en describir una determinada herramienta o técnica y el resto del tiempo se dedica a solucionar las dudas que se puedan plantear en las reuniones virtuales. Hay que destacar que se han realizado varias ediciones de cada uno de ellos debido a la gran aceptación que estas acciones formativas han tenido entre el profesorado.

PLAN FORMATIVO DE APOYO A LA EVALUACIÓN ONLINE

Las nuevas acciones del ‘Plan Formativo de apoyo a la Evaluación Online’ que se realizarán a partir del 27 de abril tratarán sobre los siguientes temas:

‘Chequeando el plagio, la herramienta Turnitin’. Dirigido a docentes que necesitan conocer las utilidades y funcionalidad del programa de anti-plagio de la ULE.

– ‘Cómo preparo e implanto exámenes con cuestionarios de moodle’. Formará para utilizar la herramienta ‘cuestionarios’ de Moodle para crear exámenes online y adquirir habilidades para su optimización de acuerdo con los objetivos académicos del profesorado.

‘La evaluación virtual de contenidos. Elaboración de preguntas de calidad’. Facilitará a los participantes la elaboración de preguntas correctas y de calidad como elemento evaluativo.

‘La evaluación por pares (co-evaluación) mediante moodle’.Este seminario permitirá conocer la manera de aplicar el procedimiento o técnica de ‘coevaluación o evaluación por pares’ a través de la plataforma Moodle.

‘Iniciación a la evaluación con rúbricas’. Dará a conocer los elementos fundamentales que se han de considerar a la hora de hacer uso de las rúbricas dentro de los procesos de evaluación.

Los profesores de la ULE que desean formalizar su matrícula para alguno de los cursos lo podrán realizar a través de la página web de la Escuela de Formación.

ACCESO A GRABACIONES DE LOS WEBINARS YA IMPARTIDOS

Es importante reseñar que desde la página web de la Escuela de Formación (http://servicios.unileon.es/formacion-pdi/) es posible acceder a las grabaciones de los webinars ya impartidos, en un nuevo espacio denominado ‘Recursos para la docencia online’, con contenidos como los que se relacionan seguidamente:

‘Curso Básico de Moodle’(Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales,

‘Grabación básica de vídeos’,

– ‘Recomendaciones para afrontar la evaluación virtual en la universidad’,

– ‘Cómo pasar un Power Point a vídeo’,

– ‘Recomendaciones Evaluación online Universidades CyL’,

– ‘Herramientas de vídeo conferencia 1’, y

– ‘Web Conferencia AVIP’ (permite interconectar varias aulas AVIP de forma concurrente y además alumnos que se conectan desde sus domicilios con la posibilidad de participar en la clase).

En este mismo espacio también están disponibles diferentes materiales y recursos relacionados con la docencia y la evaluación online que pueden ser de utilidad, a los que se puede acceder desde el siguiente enlace: https://ariadna.unileon.es/login/index.php

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Educación

Cosmos convoca un concurso de «ideas sostenibles» dirigido a centros educativos de Primaria

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La fábrica de cemento de Toral de los Vados da el pistoletazo de salida a los concursos que ha organizado con motivo de la celebración de su centenario. El primer certamen, de ideas sostenibles, está dirigido a los centros de Educación Primaria de la comarca del Bierzo.

La convocatoria busca proyectos que ya estén instaurados en los centros educativos con alguno de los siguientes objetivos: reducir la huella ambiental, mejorar la eficiencia energética, incrementar los niveles de separación de residuos y el reciclaje, disminuir la generación de residuos y mejorar su gestión, fomentar la movilidad/transporte sostenibles, potenciar la biodiversidad, mejorar el uso y consumo eficientes del agua, y/o aumentar la sensibilización ambiental/social de la comunidad escolar. Estas propuestas están en línea con los Compromisos de Sostenibilidad de la compañía.

Cada colegio podrá presentar un solo proyecto antes del 13 de octubre. Habrá tres premios de 500, 300 y 200 euros, respectivamente, para material escolar y la entrega tendrá lugar en el mes de noviembre en las instalaciones de la fábrica. Votorantim Cimentos ha habilitado un apartado específico en su página web con todas la información y actividades relacionadas con los cien años de la cementera berciana. Todas las bases de los concursos están alojadas en este enlace: https://www.votorantimcimentos.es/es/100-aniversario-toral/

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Educación

El IES Gil y Carrasco ganador de la VIII Liga Debate de Castilla y León

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Esta edición ha contado con la participación de 90 centros educativos de la Comunidad, 51 en la categoría de ESO y 39 en la de Bachillerato
Alumnos del IES Gil y Carrasco que participaron en la Liga de Debate en León

Las Cortes de Castilla y León han acogido esta mañana la final de la VIII ‘Liga Debate’ en la que, finalmente, se han impuesto el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) ‘Gil y Carrasco’ de Ponferrada, en León, en la modalidad de ESO; y el IES ‘Alonso Berruguete’ de Palencia, en Bachillerato. Esta edición ha contado con la participación de más de 500 estudiantes de 90 centros educativos de la Comunidad, en concreto, 51 en la categoría de Educación Secundaria Obligatoria y 39 en la de Bachillerato.

Durante dos horas y media, estudiantes de estos centros y del Instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria (IESO) ‘Las Batuecas’ de La Alberca, en Salamanca, y del IES ‘Legio VII’ de León, han debatido sobre ‘¿Vivir en el medio rural limita el desarrollo personal y profesional?’ (ESO) y ‘¿La inteligencia artificial es un recurso positivo en la educación?’ (Bachillerato).

A lo largo del curso, este programa se ha desarrollado en cinco fases sucesivas: primero, la Consejería de Educación forma a los profesores en cada centro; en la fase de centro, se realizan actividades para mejorar las destrezas de expresión oral; en la provincial, compiten ya en un debate; y en la autonómica, que se ha celebrado los días 19 y 26 de abril, debaten entre sí los 18 equipos de la Comunidad ganadores de la fase provincial, llegando a la final cuatro equipos, dos de ESO y dos de Bachillerato.

La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha dado la enhorabuena a los cuatro centros finalistas por llevar a cabo “un enriquecedor ejercicio que huye de los prejuicios y los apriorismos, tan presentes, por desgracia, en el debate público actual. Una edición más los alumnos de Castilla y León han demostrado por qué son los mejores del sistema educativo español. Todos ellos han ganado ya, y mucho, con los aprendizajes derivados de esta actividad tan importante porque la oratoria es fundamental para su desarrollo profesional y vital”.

Por su parte, el presidente de las Cortes, Carlos Pollán, ha defendido “la escucha activa, el pensamiento crítico y el respeto al adversario. El objetivo de esta iniciativa contrasta con el zasca que parece haberse coronado como argumento último de autoridad. La convicción se muestra aquí como el argumento más importante a la hora de articular una tesis. Sin convicción, un discurso es sólo un envoltorio de buenas intenciones”, ha precisado el presidente de las Cortes.

Finalmente, el centro ganador de la categoría de Bachillerato, al igual que en los dos cursos anteriores, participará en la copa LEDU preuniversitaria, que tendrá lugar del 28 al 30 de junio en Madrid. El tema sobre el que debatirán será ‘¿Se puede cambiar el modelo actual de producción y consumo para conseguir una gestión eficiente de los recursos naturales?’.

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Educación

Nuria González gana las elecciones al Rectorado de la ULE

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La candidata se hizo con el 56,83% de los votos. Actualmente es catedrática de Organización de Empresas en la Universidad de León
Votación de Nuria González

En la elecciones a Rector, celebradas ayer en los campus de la Universidad de León, ganó con casi el 57% de los votos la catedrática de Organización, Nuria González. Se presentaron también el catedrático de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social, Juan José Fernández (32,46% votos), y la catedrática de Derecho Financiero y Tributario, María Teresa Sierra (10,71% votos).

En estas elecciones estaban convocados a participar un total de 12.174 miembros, entre estudiantes, profesores, investigadores y personal de administración y servicios.

Propuesta electoral de Nuria González en Ponferrada
Votación en el Campus de Poferrada

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