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Educación

23 alumnos concluyen el curso de experto apicultor de la Diputación y la UNED

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La institución provincial ha financiado el 75% del coste de la formación de 19 de los alumnos, siete de ellos mujeres, por ser residentes de municipios de menos de 20.000 habitantes.

Clausura curso de experto apicultor de la Diputación y la UNED

Concluye con la entrega de diplomas el curso de experto apicultor tras un año de formación teórica y práctica. 23 personas completaron este programa de postgrado, 19 de ellas -siete mujeres- residentes en municipios de la provincia de León de menos de 20.000 habitantes a las que la Diputación de León ha subvencionado el 75% del coste del curso, que asciende a 950 euros.

La vicepresidenta y diputada de Derechos Sociales y Territorio Sostenible, Carolina López, participó en el acto de clausura de este curso que cumple con su primera edición impulsado por la institución provincial y la UNED de Ponferrada. Junto a la formación técnica en apicultura, al alumnado han cursado también un módulo de marketing y otro de emprendimiento.

Ahora comienza la fase de emprendimiento en la que el alumnado contará con un programa de tutorización individualizada durante los dos primeros años de actividad con el propósito de cumplir con el objetivo principal de este curso, que es generar empleo a partir del aprovechamiento sostenible de los recursos propios del territorio y fijar población en el medio rural.

El curso se ha desarrollado durante un año completo -de marzo de 2022 a marzo de 2023- con metodología semipresencial y una docena de sesiones prácticas, tres por estación, en el colmenar y aula apícola de Urzapa en Sueros de Cepeda, en la Fundación Sardonal de Almagarinos, en el espacio de Miel de Montes en Santa Cruz de Montes y en la Fundación Cerezales Antonino y Cinia de Cerezales del Condado, donde se ha celebrado la clausura y entrega de diplomas.

Esta acción formativa se enmarca dentro del proyecto que la Diputación de León y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) desarrollan de forma conjunta a través de la Cátedra de Turismo Sostenible y Desarrollo Local y dentro del programa de la institución provincial León Sostenible. El primer título se ponía en marcha en diciembre de 2020 con el curso de experto profesional en extracción de resina. Posteriormente, se incorporaba la formación como experto apicultor, que iniciará este mismo mes su segunda edición, y acaba de empezar, asimismo, otro de capacitación en asistencia sociosanitaria. En todos los casos, la Diputación financia el 75% del coste del curso a los residentes en el medio rural leonés con el objetivo de promover el emprendimiento en sectores sostenibles y de fijar población, poniendo especial atención en las mujeres.

El segundo curso para la obtención del título de experto en apicultura, de 625 horas, se iniciará el 15 de marzo y el plazo de matriculación está abierto hasta el día antes.

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El PSOE de Fabero denuncia las graves deficiencias del CEIP La Cortina

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Un informe técnico, que ya ha sido remitido a la Dirección Provincial de Educación sin respuesta, recoge problemas como humedades, escaleras sin barandilla, cuadros eléctricos abiertos o puertas de evacuación de incendio cerradas que ponen en riesgo al profesorado y al alumnado a diario
Colegio La Cortina de Fabero. Foto: Google

La Agrupación Socialista de Fabero ha mostrado su preocupación por las graves deficiencias que sufre el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) La Cortina, denunciándolas públicamente y exigiendo a la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León que tome medidas para solventarlas.

“Las instalaciones del colegio arrastran problemas desde hace mucho tiempo, problemas que ponen en peligro tanto a los alumnos y alumnas como a los profesores y profesoras que acuden cada día al centro y, a pesar de haberlo puesto en conocimiento de la Dirección Provincial de Educación, no han hecho nada para solucionarlos, ni siquiera han respondido al Informe Técnico que recoge las deficiencias”, ha explicado la secretaria de Organización de la Agrupación Socialista, Andrea López.

El informe técnico, elaborado en enero de este año, recoge más de una decena de desperfectos, así como el riesgo que entrañan para la comunidad educativa y las medidas preventivas que se deben tomar para solventarlos. Entre ellos, el PSOE de Fabero destaca las humedades y grietas de paredes y techos, “que incluso mantiene aulas cerradas”, así como escaleras sin barandillas ni elementos antideslizantes que entrañan riesgo de caída, un cuadro eléctrico abierto y con partes accesibles, un termo y caja de registro eléctrico situado en el interior de la ducha de un aseo de profesores y un depósito de productos petrolíferos líquidos enterrado sin que conste que está fuera de servicio, lo que podría conllevar peligro de explosión.

Así mismo, el documento incluye otras deficiencias del centro que acarrean peligro en caso de incendio, como puertas de evacuación y salidas cerradas y sin señalizar o puertas de emergencia que se abren en sentido contrario a la evacuación, además de otros elementos que podrían ocasionar incendios como material almacenado en la sala de calderas.

“Lo ocurrido en el Instituto Álvaro de Mendaña de Ponferrada esta semana debería servir como aviso”, advierte la Agrupación Socialista de Fabero. “En el caso del Colegio La Cortina contamos con un informe que avisa de los riesgos que podemos evitar, Educación lo conoce y no hace nada… ¿Qué tiene que pasar para que nos hagan caso?”

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Educación

La UNED de Ponferrada programa siete cursos de verano

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Entre los temas que se tratará están la igualdad de oportunidades, el ferrocarril como elemento integrador, los principios de la lingüística contrastiva, los animales y su tratamiento, el marketing digital, el patrimonio cultural y la ciberseguridad en ambientes rurales

El centro asociado de la UNED en Ponferrada ha presentado hoy el programa de curos que se ofrecerán este verano, desde mediados de junio hasta mediados de julio. Son un total de siete propuestas que abarcan temas muy variados a los que se puede acceder de forma online y presencial.

Programa

1-La igualdad de oportunidades desde diferentes ámbitos
2-Ferrocarriles que vuelven a funcionar: la recuperación de las vías como apuesta al desarrollo territorial.
3-Lingüística contrastiva inglés-español y su aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras (3ª Edición)
4-Los animales y su tratamiento: la empatía como modelo de convivencia.
5-Marketing Digital e Inteligencia Artificial orientado al crecimiento de tu empresa.
6-Patrimonio y paisaje cultural: recursos para el desarrollo territorial en la era digital.
7-IoT and Cybersecurity in Rural Environments: Trends and Best Practices

Más información y matrícula en el siguiente enlace:

https://extension.uned.es/&fechaDesde=2024-01-01&fechaHasta=2024-12-31&tema=cv&periodo=&tipologia_curso=Cursos%20de%20Verano%20UNED&idcentro=9

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Educación

Una de las heridas en el desplome de la escalera del Álvaro de Mendaña tiene fracturada la pelvis

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IES Álvaro de Mendaña de Ponferrada. Foto: Raúl Cañas

Tras el desplome ayer de la escalera posterior del Álvaro Mendaña que une el edificio con el patio, con 14 heridos, una de las niñas que fue traslada al Hospital del Bierzo sigue ingresada por una fractura en la pelvis.

El accidente se produjo al medio día cuando los alumnos regresaban a clase tras el recreo. En el incidente se vieron afectados varios estudiantes,  6 de ellos fueron trasladados al Hospital del Bierzo y 8 al centro médico de Picotuerto.

Según el director general de Centros e Infraestructuras, José Miguel Sáez Carnicer, el edificio había pasado la última inspección técnica de edificios y no le correspondía una nueva hasta dentro de dos años. Además, no presentaba indicios de inestabilidad.

Tras el incidente, hoy la Junta de Castilla y León ha continuado los trabajos para investigar lo sucedido a través del área técnica de la Dirección Provincial de León. Según los primeros informes de los arquitectos de la Dirección Provincial tras el suceso, el motivo del accidente ha sido la oxidación de la tornillería que anclaba la escalera a la pared, «situación imposible de detectar al no ser visible desde el exterior. Concretamente y según señala el informe del arquitecto, se trata de vicios ocultos de obra», afirman desde la consejería.

Educación analizará si en otros centros hay infraestructuras de similares características para su sustitución.

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