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Educación

El Centro Integrado de Formación Profesional de Ponferrada celebra el acto de graduación

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Centro Integrado de Formación Profesional de Ponferrada. Foto: Raúl C.

Centro Integrado de Formación Profesional de Ponferrada. Foto: Raúl C.

El Centro Integrado de Formación Profesional de Ponferrada celebra el jueves 18 de junio a las 19 horas, el acto académico de graduación de la segunda promoción de titulados de grado medio y superior.

Son más de ochenta los alumnos que han titulado hasta la fecha, a los que habrá que sumar los que lo hagan en la convocatoria de septiembre. Estos alumnos obtienen su título en las especialidades que imparte el centro, Administración y Gestión, Imagen y Sonido e Informática y Comunicaciones, después de haber cursado en dos años 2.000 horas de formación, incluyendo la Formación en Centros de Trabajo, realizadas en empresas de su sector, generalmente de la comarca, y de elaborar un Proyecto relacionado con su profesión.

Se abre ahora para muchos un tiempo de incertidumbre que se intenta aliviar y apoyar desde la Bolsa de Trabajo y el Departamento de Orientación Profesional del propio centro educativo. Pero al final será la práctica de las habilidades aprendidas para la búsqueda de empleo y el desarrollo de otras nuevas, a medida que se van necesitando en esa relación, casi siempre compleja, con el entorno de trabajo, las que definirán su futuro. Algunos continuarán su especialización o accederán a la universidad. También habrá titulados que apoyen o tomen el relevo en la empresa familiar o creen su primer negocio. Todos se seguirán formando de una u otra forma a lo largo de su vida laboral.

El CIFP ofrece a todos los alumnos/as su apoyo a través del profesorado del mismo y de sus tutores. También les servirá como referente la formación recibida en la empresa, en la que han tenido una intensa relación con sus tutores de empresa y empresarios.

Precisamente para reconocer esta gran importancia de su formación en las empresas de nuestro entorno y agradecer el esfuerzo que estas realizan, se nombra cada curso académico un “Padrino de honor”. Una persona que es empresario, directivo o profesional de las empresas colaboradoras. En la pasada promoción fue “Padrino de honor”, José Luis Prada empresario de Cacabelos sobradamente conocido. En este curso 2014-2015 ha aceptado ser Padrino de la II promoción D. Fernando Tascón, director de Radio Bierzo de Ponferrada. Para nuestro centro educativo el sector de los medios de comunicación es especialmente importante, ya que en muchos de ellos realizan la formación los alumnos de Imagen y Sonido.

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El PSOE de Fabero denuncia las graves deficiencias del CEIP La Cortina

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Un informe técnico, que ya ha sido remitido a la Dirección Provincial de Educación sin respuesta, recoge problemas como humedades, escaleras sin barandilla, cuadros eléctricos abiertos o puertas de evacuación de incendio cerradas que ponen en riesgo al profesorado y al alumnado a diario
Colegio La Cortina de Fabero. Foto: Google

La Agrupación Socialista de Fabero ha mostrado su preocupación por las graves deficiencias que sufre el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) La Cortina, denunciándolas públicamente y exigiendo a la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León que tome medidas para solventarlas.

“Las instalaciones del colegio arrastran problemas desde hace mucho tiempo, problemas que ponen en peligro tanto a los alumnos y alumnas como a los profesores y profesoras que acuden cada día al centro y, a pesar de haberlo puesto en conocimiento de la Dirección Provincial de Educación, no han hecho nada para solucionarlos, ni siquiera han respondido al Informe Técnico que recoge las deficiencias”, ha explicado la secretaria de Organización de la Agrupación Socialista, Andrea López.

El informe técnico, elaborado en enero de este año, recoge más de una decena de desperfectos, así como el riesgo que entrañan para la comunidad educativa y las medidas preventivas que se deben tomar para solventarlos. Entre ellos, el PSOE de Fabero destaca las humedades y grietas de paredes y techos, “que incluso mantiene aulas cerradas”, así como escaleras sin barandillas ni elementos antideslizantes que entrañan riesgo de caída, un cuadro eléctrico abierto y con partes accesibles, un termo y caja de registro eléctrico situado en el interior de la ducha de un aseo de profesores y un depósito de productos petrolíferos líquidos enterrado sin que conste que está fuera de servicio, lo que podría conllevar peligro de explosión.

Así mismo, el documento incluye otras deficiencias del centro que acarrean peligro en caso de incendio, como puertas de evacuación y salidas cerradas y sin señalizar o puertas de emergencia que se abren en sentido contrario a la evacuación, además de otros elementos que podrían ocasionar incendios como material almacenado en la sala de calderas.

“Lo ocurrido en el Instituto Álvaro de Mendaña de Ponferrada esta semana debería servir como aviso”, advierte la Agrupación Socialista de Fabero. “En el caso del Colegio La Cortina contamos con un informe que avisa de los riesgos que podemos evitar, Educación lo conoce y no hace nada… ¿Qué tiene que pasar para que nos hagan caso?”

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Educación

La UNED de Ponferrada programa siete cursos de verano

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Entre los temas que se tratará están la igualdad de oportunidades, el ferrocarril como elemento integrador, los principios de la lingüística contrastiva, los animales y su tratamiento, el marketing digital, el patrimonio cultural y la ciberseguridad en ambientes rurales

El centro asociado de la UNED en Ponferrada ha presentado hoy el programa de curos que se ofrecerán este verano, desde mediados de junio hasta mediados de julio. Son un total de siete propuestas que abarcan temas muy variados a los que se puede acceder de forma online y presencial.

Programa

1-La igualdad de oportunidades desde diferentes ámbitos
2-Ferrocarriles que vuelven a funcionar: la recuperación de las vías como apuesta al desarrollo territorial.
3-Lingüística contrastiva inglés-español y su aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras (3ª Edición)
4-Los animales y su tratamiento: la empatía como modelo de convivencia.
5-Marketing Digital e Inteligencia Artificial orientado al crecimiento de tu empresa.
6-Patrimonio y paisaje cultural: recursos para el desarrollo territorial en la era digital.
7-IoT and Cybersecurity in Rural Environments: Trends and Best Practices

Más información y matrícula en el siguiente enlace:

https://extension.uned.es/&fechaDesde=2024-01-01&fechaHasta=2024-12-31&tema=cv&periodo=&tipologia_curso=Cursos%20de%20Verano%20UNED&idcentro=9

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Educación

Una de las heridas en el desplome de la escalera del Álvaro de Mendaña tiene fracturada la pelvis

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IES Álvaro de Mendaña de Ponferrada. Foto: Raúl Cañas

Tras el desplome ayer de la escalera posterior del Álvaro Mendaña que une el edificio con el patio, con 14 heridos, una de las niñas que fue traslada al Hospital del Bierzo sigue ingresada por una fractura en la pelvis.

El accidente se produjo al medio día cuando los alumnos regresaban a clase tras el recreo. En el incidente se vieron afectados varios estudiantes,  6 de ellos fueron trasladados al Hospital del Bierzo y 8 al centro médico de Picotuerto.

Según el director general de Centros e Infraestructuras, José Miguel Sáez Carnicer, el edificio había pasado la última inspección técnica de edificios y no le correspondía una nueva hasta dentro de dos años. Además, no presentaba indicios de inestabilidad.

Tras el incidente, hoy la Junta de Castilla y León ha continuado los trabajos para investigar lo sucedido a través del área técnica de la Dirección Provincial de León. Según los primeros informes de los arquitectos de la Dirección Provincial tras el suceso, el motivo del accidente ha sido la oxidación de la tornillería que anclaba la escalera a la pared, «situación imposible de detectar al no ser visible desde el exterior. Concretamente y según señala el informe del arquitecto, se trata de vicios ocultos de obra», afirman desde la consejería.

Educación analizará si en otros centros hay infraestructuras de similares características para su sustitución.

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