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Educación

La Escuela de Ingeniería Agraria del Campus participa en una jornada sobre el cultivo del chopo

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Se ha desarrollado en diferentes choperas de la provincia de León y ha servido para presentar resultados de proyectos desarrollados en la EIAF del campus berciano.

Reconstrucción 3D de árboles

La Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF), de la Universidad de León (ULE), ha participado en una jornada de formación y de transferencia de conocimiento sobre el cultivo del chopo (populicultura) organizada la Asociación Forestal de Burgos (ASFOBUR) y la empresa Bosques y Ríos.

En esta jornada, desarrollada en diferentes choperas de la provincia de León, se han presentado a 30 populicultores de ASFOBUR los resultados de los proyectos desarrollados por los investigadores de la EIAF del Campus de Ponferrada de la ULE con la empresa ‘Bosques y Ríos’, que tienen como objetivo generar herramientas digitales de utilidad en la gestión de las choperas.

Hay que destacar que se han presentado los avances en la selección de clones adaptados a las diferentes condiciones de la cuenca del Duero, a partir de los ensayos realizados durante los últimos 25 años por Bosques y Ríos. La EIAF del Campus de Ponferrada ha presentado los primeros resultados de un novedoso método para crear gemelos digitales de las choperas y poder estimar su volumen de madera en pie, a partir de las mediciones con un escáner láser móvil portátil.

Reconstrucción 3D de árboles

Este sistema permite posicionar 300.000 puntos por segundo y de este modo reconstruir en 3D cada uno de los árboles, diferenciando tronco y ramas de hojas, además de calcular la biomasa total del árbol y la cantidad de carbono secuestrado. En la actualidad los investigadores del Campus de Ponferrada están calibrando el sistema para que su uso sea operativo dentro de la cadena de valor del chopo, tanto para el cálculo de madera en pie como en parque, para su uso en la industria de transformación, así como para registrar información del estado sanitario de las choperas, donde se ha mostrado efectivo para cuantificar defoliaciones y daños por viento.

Además, Bosques y Ríos y la EIAF mostraron ‘in situ’ los primeros resultados del sistema de alerta temprana basado en internet de las cosas y sensores ecofisiológicos, que ya han permitido detectar estrés hídrico en choperas este verano antes de que se produjese una parada en el crecimiento o la pérdida de hojas.

Este sistema permite conocer en tiempo casi real el estado de la chopera (los datos se reciben cada hora a través de internet) y actuar de forma inmediata cuando se detecta el problema. Por último, se realizó una demostración práctica a los populicultores y a los gestores de la aplicación Chopo4D, que permite estimar desde el móvil, con mediciones muy sencillas de realizar en campo y de forma gratuita, la cantidad de madera existente ahora en la plantación y la que se tendrá en el futuro, como herramienta clave para los propietarios de choperas.

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Educación

Las jornadas de la UNED sobre inclusión social y bullying se clausuran con más de 300 participantes

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El sábado 25 de noviembre se clausuraron las jornadas “Inclusión social y la batalla contra el bullying” organizadas por la delegación estudiantil del Centro Asociación Uned de Ponferrada
Jornadas en la UNED sobre inclusión social y bullying

En estas jornadas participaron más de 300 personas entre público y ponentes, y se desarrollaron tanto en el salón de actos de la UNED como en el Castillo de los Templarios con el objetivo de informar sobre la importancia de la inclusión de las personas con diversidad funcional en la vida social, pensando en la equidad para conseguir una vida lo más independiente posible, y sin olvidarse de las personas que han sufrido bullying o acoso escolar.

Para la mesa redonda e intervenciones programadas se contó con representantes del Ayuntamiento de Ponferrada y del Consejo Comarcal del Bierzo, y de un equipo multidisciplinar formado por Samuel Núñez en representación del Colegio de Educadores y Educadoras Sociales de Castilla y León (CEESCYL); Silvia Hernández, orientadora y docente; Lorena González, técnica superior y maestra de Educación Infantil; Vanessa González, neuropsicóloga clínica; Raquel Rodríguez, educadora social; Jorge Álvarez, educador social y técnico superior en animación sociocultural; y María de Miguel, directora del magazine de la 8Bierzo.

Entre los ponentes estuvieron Tatyana Galán, profesora de interpretación; Juanjo Moro, presidente de la asociación leonesa Aldis Salud Mental; Raquel González, psicóloga del Consejo Comarcal del Bierzo; y Cristina Bayón.

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Educación

El IES Beatriz Ossorio de Fabero pide la reducción de jornada para mayores de 55 años

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Una medida que, recuerdan desde CCOO, generaría entre 900 y 1500 puestos de trabajo y mejoraría la calidad de la Enseñanza
Profesores del IES Beatriz Ossorio de Fabero

El instituto Beatriz Ossorio de Fabero ha respaldado la campaña de CCOO Enseñanza que exige a la Consejería de Educación que aplique la reducción de jornada lectiva para los docentes mayores de 55 años de la Comunidad, cómo recoge el artículo 105 de la LOE. Una ley, recuerdan desde el sindicato, que ya data de 2006.

De esta forma el centro educativo de la cuenca minera se une al IES de Fuentesnuevas y al Gil y Carrasco de Ponferrada, en una campaña sostenida en el tiempo por el sindicato y que complementan con una recogida de firmas.

CCOO recuerda que su aplicación requiere sólo de la voluntad política de la Consejería de Educación de Castilla y León, tal y como ya hacen otras Comunidades desde hace 10 años, muchas gobernadas por el PP.

Aurelio Iglesias de CCOO Enseñanza en el Bierzo explica los beneficios de esta medida. Que irían desde minimizar la intensidad y el nivel de estrés del profesorado mayor de 55 años, “cada vez más numeroso al desparecer clases pasivas en 2011 y tener un alto grado de interinidad”, hasta el rejuvenecimiento de las plantillas y la creación de hasta 1500 nuevos puestos docentes. Una propuesta que viene respaldada por las recomendaciones de la OCDE que indican que debería haber un docente menor de 30 años por cada dos mayores de 50.

Al final, concluyen desde el sindicato, “esto redundaría en una mejora de la calidad educativa que recibe el alumnado”.

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Educación

Un total de 62 alumnos participan en los dos ciclos formativos del CIFP de Almázcara

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Visita del Delegado Territorial de la Junta al CIFP de Almázcar

El Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) de Almázcara mantiene en su oferta educativa dos ciclos formativos en los que participan un total de 62 alumnos, 18 en el grado medio de ‘Técnico en aprovechamiento y conservación del medio natural’ y 44 en el grado superior de ‘Técnico superior en gestión forestal y del medio natural’.

El delegado territorial de la Junta en León, Eduardo Diego, ha visitado esta mañana el centro junto con el jefe del Servicio Territorial de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural, Fidentino Reyero, para poner en valor la importancia de estos cursos y su gran acogida por parte del alumnado. Durante la visita les ha acompañado la directora del centro, Natalia Arnaiz.

En la actualidad, el CIFP de Almázcara cuenta con 12 profesores, además de la propia directora y las cuatro personas encargadas de las labores administrativas y de servicios. Para el año que viene implantarán un nuevo ciclo de ‘Producción ecológica’, lo que ampliará el catálogo de la oferta educativa hasta los tres grados.

“Se trata de un centro con 45 hectáreas de las cuales 35 están cultivadas y donde el curso que viene se llevarán a cabo una serie de mejoras en el asfaltado, los accesos y el interior del propio edificio”, ha resaltado Diego.

Actividades formativas no regladas

Durante el 2023, la Junta de Castilla y León ha invertido 16.415 euros en siete actividades formativas no regladas, en las que han participado un total de 141 estudiantes. Los cursos impartidos han sido: Montaje de moscas artificiales para pesca; Plantaciones de frondosas; Manejos apícolas I, II y III: productos de la colmena; Manejo de procesadora y autocargador forestales mediante simulador; y Cuidado de árboles en altura: técnica básica de trepa.

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